МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАХСКОЙ АКАДЕМИИ
ОБРАЗОВАНИЯ им. И. АЛТЫНСАРИНА
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по разработке государственных общеобязательных
стандартов среднего профессионального образования
Утратили силу в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 18 августа 2009 года № 388
Решением Учебно-методического совета Министерства образования и науки Республики Казахстан по начальному и среднему профессиональному образованию от 8 апреля 2002 года № 1 разрешен для использования при разработке государственных общеобязательных стандартов среднего профессионального образования по специальностям и профессиональных образовательных программ по предметам.
Утвержден приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от "16" сентября 2002 года № 675
1. Введение
В системе профессиональной подготовки Республики Казахстан важнейшими предпосылками неизбежных изменений являются объективная необходимость интеграции экономики в мировую экономическую систему, что предусматривает экспорт и импорт технологий, рабочей силы, становление рынка труда, существенные различия в уровне квалификации рабочих и специалистов.
Одним из основных задач стоящих перед профессиональными учебными заведениями в настоящее время, является обновление содержания и улучшение качества профессиональной подготовки в соответствии с потребностями рынка труда.
Решение этих задач требует постоянного взаимодействия профессиональных учебных заведений и работодателей в вопросах исследования потребностей рынка труда и совершенствования учебных планов и программ в соответствии с профессиональными квалификационными требованиями работодателей к тем или иным специальностям.
В этой связи разработка стандарта профессионального образования, соответствующего международным требованиям, позволит:
во-первых, обеспечить эквивалентность профессионального образования в Республике Казахстан, что в свою очередь позволит нашей стране беспрепятственно участвовать в международном рынке труда;
во-вторых, повысить качество подготовки за счет жесткой регламентации требований к качеству профессиональных образовательных услуг и упорядочения системы контроля за эффективностью работы учебных заведений.
Принципиальное назначение стандарта профессионального образования регламентирование уровня и качества подготовки профессиональных кадров в соответствии с потребностями общества.
Слово стандарт происходит от английского standart и буквально означает норма, образец, мерило, а в широком смысле это образец, модель, принимаемые за исходные, для сопоставления с ними других объектов. Нормативно-технический документ по стандартизации устанавливает комплекс норм, правил, требований к объекту стандартизации.
Стандарт может быть разработан на материально-технические предметы, нормы, правила, требования организационно-методического и общетехнического характера.
