Утверждено
приказом Министерства
образования и науки
Кыргызской Республики
от 6 августа 2009 года № 824/1
Положение
об организации учебного процесса на основе ECTS в вузах Кыргызской Республики
Настоящее Положение разработано в соответствии с Руководством Европейской системы перевода и накопления кредитов (European Credit Transfer System - ECTS), разработанного в 2005 г. Генеральным Директоратом по Образованию и Культуре (Directorate-General for Education and Culture) Европейской Комиссии и адаптировано к условиям Системы высшего образования Кыргызской Республики.
Общие положения
1.1. Учебный процесс в высшем учебном заведении - целенаправленная деятельность профессорско-преподавательского состава, учебно-вспомогательного персонала и студентов, обеспечивающая подготовку высококвалифицированных специалистов.
Задачи учебного процесса определяются, требованиями Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования Кыргызской Республики, целями высшего учебного заведения и конкретно формулируются в учебных планах и программах.
Учебный процесс включает:
- работу по организации, планированию и контроля учебного процесса;
- учебную работу;
- методическую работу;
- воспитательную работу со студентами;
- повышение научной и педагогической квалификации профессорско-преподавательского состава;
- внедрение результатов научно-исследовательской работы в учебный процесс;
- материально-техническое обеспечение различных видов учебной деятельности студента, включая самостоятельную работу.
1.2. Непосредственными организаторами учебного процесса в вузе являются руководители учебных подразделений (кафедр, деканатов, программ, департаментов, отделов, лабораторий), обеспечивающие целенаправленную, согласованную работу профессорско-преподавательского состава и студентов.
Центральными фигурами в учебном процессе являются студент и преподаватель. Учебный процесс складывается из их взаимодействия.
Задача студента - активно участвовать в учебном процессе с целью приобретения необходимых компетенций и овладении методикой самообразования.
Одна из важнейших задач преподавателя - всемерное содействие приобретению студентами универсальных (общих) и предметно-специализированных компетенций, необходимых для развития личности и успешной работы по направлению/специальности.
1.3. Переход на организацию учебного процесса с использованием системы кредитов ECTS в высших учебных заведениях по каждому направлению подготовки или специальности осуществляется на основании решения Ученого совета и согласовывается с Министерством образования и науки Кыргызской Республики.
1.4. Организация учебного процесса с использованием Европейской системы перевода и накопления кредитов характеризуется следующими особенностями:
- личное участие каждого студента в формировании своего индивидуального учебного плана на основе большей свободы выбора дисциплин;
