20.02.2014
Наставническая деятельность в государственных органах
Институт наставничества в силу своей эффективности в вопросах кадровой политики и совершенствования человеческих ресурсов широко применялся на практике, как в прошлом, так и в настоящее время, передает Salykvko.gov.kz.
Прямым тому подтверждением является тот факт, что изменения, которые претерпело законодательство о государственной службе с 26 марта 2013 года, коснулись и вопроса внедрения применения наставничества в государственных органах.
С целью реализации данного новшества приказом Председателя Агентства Республики Казахстан по делам государственной службы от 18 октября 2013 года № 06-7/148 разработаны и утверждены Правила закрепления наставников за лицами, впервые принятыми на административные государственные должности.
Основной целью наставничества является обеспечение преемственности в работе государственных органов и адаптации служащих (служащий - лицо, впервые принятое на административную государственную должность), оказание помощи служащим в их профессиональной подготовке.
Организация наставничества в государственных органах в соответствии с Правилами, возлагается на службу управления персоналом (кадровую службу).
Осуществление наставничества предусмотрено Правилами в отношении служащих, принятых на административные государственные должности корпуса «Б» категорий В-5, С-5, С-О-6, C-R-5, D-5, D-O-5, D-O-6, E-5, E-R-5, E-G-4, а также иных категорий по решению руководителя государственного органа.
Правилами определены функции и требования к наставникам.
Так, наставник должен иметь стаж государственной службы не менее двух лет, оценку «эффективно» по результатам последней оценки его деятельности (если оценка не проводилась, то наличие положительного заключения аттестационной комиссии по результатам последней аттестации) и не иметь дисциплинарных взысканий.
Основными функциями наставника являются:
- содействие служащему в ознакомлении с его должностными обязанностями, основными направлениями деятельности, полномочиями и организацией работы государственного органа, исполнительской дисциплиной, правами, обязанностями, ограничениями, связанными с государственной службой, требованиями к служебному поведению служащего;
- ознакомление служащего с нормативными правовыми актами и правовыми актами, используемыми им при исполнении его должностных обязанностей;
- обучение служащего практическим приемам и способам качественного выполнения должностных обязанностей и поручений.
Процедура наставничества оформляется соответствующими документами. В частности, в самом начале на основании представления непосредственного руководителя служащего издается приказ и закрепляется наставник, затем наставник разрабатывает индивидуальный план адаптации и профессиональной подготовки служащего, далее после окончания срока наставничества служащим составляется отчет о выполнении данного индивидуального плана, а наставником подготавливается отзыв на служащего.
Сложившаяся практика применения данного института показывает, что подобная мера в условиях постоянно возрастающих требований к лицу, претендующему и занимающему государственную должность, является оправданно актуальной и крайне необходимой.
Поскольку, только передача более опытным наставником навыков и знаний вновь пришедшему служащему может стать основой и фундаментом зарождения в нем высококвалифицированного, отвечающего предъявляемым требованиям специалиста.
Руководитель управления по работе
с персоналом
Налогового департамента по ВКО
С. Исанова
Источник: Сетевое, интернет-издание, ИА, портал ZAKON.KZ (https://www.zakon.kz)
