Одобрена на заседании
Экспертного совета РЦРЗ
от 26 июня 2020 года
протокол № 10
Стандартная операционная процедура
Восстановительная дыхательная гимнастика
| Наименование медицинской организации: Проект «Социальное медицинское страхование». Наименование структурного подразделения: | Стандартная операционная процедура |
| Название СОП: Восстановительная дыхательная гимнастика. | Версия СОП: 1. |
| Разработчики: | Утверждено: | |
| Киспаева Токжан Тохтаровна, врач-реабилитолог, врач невропатолог высшей категории, д.м.н., профессор кафедры медицинской психологии и коммуникативных навыков, НАО «Медицинский университет Караганды». | Дата утверждения | |
| Согласовано | Куланчиева Ж.А. Проектный менеджер, к.м.н. |
| Дата согласования | 20.05.2020 г. |
| Ответственный за исполнение | |
| | Введен в действие | |
| Сотрудник, отвечающий за выполнение процедуры | |
1. Цель: обучить пациента активной дыхательной гимнастике на уровне стационара/ амбулаторном этапе, уметь проводить пассивную дыхательную гимнастику пациенту.
2. Область применения: Амбулаторный этап медицинской реабилитации/стационарный этап медицинской реабилитации в остром, подостром, раннем восстановительном и позднем восстановительном периодах церебрального инсульта.
3.Ответственность: Медсестра расширенной практики.
Основная часть СОП
1. Определение:
Дыхательная гимнастика - комплекс мероприятий, направленный на форсирование вдоха и выдоха путем активных и пассивных действий. Гимнастика дыхательная может быть активной и пассивной.
Активная дыхательная гимнастика - осуществляется самим пациентом.
Пассивная дыхательная гимнастика - осуществляется медперсоналом.
2. Ресурсы: постель пациента, обученный медперсонал, инструменты для дыхательной гимнастики (воздушные шарики, стакан с водой, трубочки для питья).
3. Документирование:
1. Журнал учета процедур;
2. Учет в МИС.
4. Процедуры:
Алгоритм процедуры подготовки:
1. Проведите обработку рук согласно Методическим рекомендациям по обработке рук сотрудников медицинских организаций РК.
2. Надеть средства индивидуальной защиты (СИЗ) при необходимости.
3. Проведите идентификацию пациента.
5. Представьте себя и объясните цель процедуры. Получите согласие пациента на обучение.
6. Общайтесь с учетом культурных особенностей, используя язык, понятный пациенту.
7. Оцените пациента на готовность к обучению, предпочтительный стиль обучения, обозначенные пациентом приоритеты обучения, барьеры в обучении (особенно трудности в общении, низкий доход и депрессия), а также потребности и желания в обучении.
8. Если это возможно, планируйте обучение пациента совместно с членами семьи (близкий родственник или другие лица, оказывающие уход), которые могут поддержать пациента в обучении.
9. Обсудите и установите взаимно достижимые цели для обучения с пациентом и семье.
Алгоритм проведения пассивной дыхательной гимнастики:
1. Пациент лежит горизонтально, голова на подушке. Медсестра расширенной практики осуществляет:
