Данная редакция действовала до внесения изменений от 28 декабря 2020 года; от 14 января 2021 года
Методические рекомендации изложены в редакции приказа Министра образования и науки РК от 03.09.20 г. № 381 (см. стар. ред.)
Приложение 4
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 13 августа 2020 года № 345
Методические рекомендации
по организации учебного процесса в организациях высшего и послевузовского образования в период
ограничительных мер, связанных с недопущением распространения коронавирусной инфекции
(с изменениями от 03.09.2020 г.)
Глава 1. Общие положения
1. Настоящие Методические рекомендации по организации учебного процесса высших учебных заведений в 2020-2021 учебном году (далее - Рекомендации) разработаны в помощь руководителям организаций высшего и послевузовского образования (далее - ОВПО), руководителям структурных подразделений ОВПО, руководителям образовательных программ, профессорско-преподавательскому составу (далее - ППС) с целью эффективной организации образовательного процесса и реализации академической политики ОВПО в 2020-2021 учебном году.
2. Новый учебный год в условиях активности COVID-19 обусловливает осуществление ОВПО организационных мероприятий по следующим направлениям:
1) обеспечение санитарно-эпидемиологического режима (далее - СЭР) в учебных корпусах и общежитиях ОВПО;
2) ознакомление всех работников и обучающихся с Регламентом обеспечения СЭР;
3) организация образовательной деятельности с учетом карантинных условий;
4) повышение квалификации ППС для приобретения навыков работы с использованием ИКТ;
5) разработка собственного образовательного контента (онлайн курсов) по всем уровням на различных образовательных платформах;
6) мониторинг качества обучения в контексте Политики обеспечения качества;
7) соблюдение принципов академической честности,
8) обеспечение системой прокторинга процедуры проведения промежуточной и итоговой аттестаций;
9) техническое оснащение деятельности университета, организация документооборота и коммуникаций, учебного процесса в соответствии с требованиями дистанционного и смешанного форматов обучения (электронный документооборот, электронное расписание, электронная библиотека и т.д.).
3. ОВПО рекомендуется обновить свои Стратегии развития, Академические политики, а также формат организации образовательного процесса в новом учебном году.
4. С учетом санитарно-эпидемиологической ситуации в каждом конкретном регионе и на основании решения главного санитарного врача определенной административно-территориальной единицы ОВПО обеспечивает различные уровни СЭР.
5. При карантине образовательный процесс может организовываться в следующих форматах:
1) дистанционное обучение;
2) смешанное обучение.
