Постановление Президента Республики Узбекистан от 1 июля 2025 года № ПП-209
О мерах по повышению эффективности образовательной системы и обеспечению интеграции научных исследований с практикой в деятельности Ташкентского архитектурно-строительного университета
В целях выведение процессов подготовки и переподготовки квалифицированных кадров в области архитектуры и строительства на качественно новый уровень, устойчивого обеспечения тесной связи науки и практики, внедрения альтернативных инновационных решений и технологий в реализацию научных исследований, разработки научных решений по новым направлениям современного строительства ПОСТАНОВЛЯЮ:
I. Цели
1. Основными показателями эффективности деятельности Ташкентского архитектурно-строительного университета определить следующие направления:
(а) обеспечение интеграции образовательных процессов с практикой путем целостного внедрения дуальной формы образования;
(б) вхождение в перечень топ-1000 высших учебных заведений по направлениям в рейтингах престижных мировых организаций Quacquarelli Symonds (QS) и Times Нigher Education (TНE) к 2029 году;
(в) полная цифровизация учебных и управленческих процессов;
(г) в рамках программы экспорта научного потенциала до конца 2028 года формирование бренда Университета и привлечение не менее 1000 студентов из зарубежных государств;
(д) привлечение инвестиций в размере не менее 10 миллионов долларов до 2026/2027 учебного года в целях организации образовательного процесса, оснащения лабораторий и проведения научных исследований.
II. Совершенствование образовательного процесса в Университете
2. С 2025/2026 учебного года в Ташкентском архитектурно-строительном университете (далее — Университет) внедрить дуальную форму образования.
Установить, что программа дуального образования реализовывается в бакалавриата на основе кредитно-модульной системы:
(а) для студентов первого курса — 60 процентов образовательных программ (теоретическая часть) в аудиториях, 40 процентов образовательных программ (практическая часть) — на предприятиях строительной индустрии;
(б) для студентов второго, третьего и четвертого курсов — 40 процентов образовательных программ (теоретическая часть) в аудиториях, 60 процентов образовательных программ (практическая часть) — на предприятиях строительной индустрии.
3. Разрешить Университету создание филиалов кафедр на предприятиях строительной отрасли и проведение теоретической части образовательных программ посредством производственного процесса. При этом:
(а) на кафедры Университета и их филиалы для преподавания студентам привлекаются опытные специалисты по соответствующим направлениям, осуществляющие практическую деятельность;
(б) курсовые проекты, выпускные квалификационные работы и дипломные проекты студентов, диссертационные исследования магистрантов и докторантов, посвящённые актуальным вопросам деятельности соответствующих предприятий строительной отрасли, обсуждаются с участием представителей данных организаций;
