Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 июля 2010 года № 404
О внесении изменений и дополнений в приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан
от 22 ноября 2007 года № 566 «Об утверждении Правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения»
Утратил силу в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 20 апреля 2011 года № 152
В соответствии с подпунктом 25) статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании», ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Внести в приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 ноября 2007 года № 566 «Об утверждении Правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов за № 5043, опубликованный в «Юридической газете» от 25 января 2008 года № 12 (1412)), следующие изменения и дополнения:
в Правилах организации учебного процесса по кредитной технологии обучения, утвержденных указанным приказом:
в пункте 6:
в подпункте 3) слова «итоговой аттестации» заменить на слова «промежуточной аттестации»;
в подпункте 8) слова «соответствующего уровня» исключить;
в подпункте 9) слова «формами проведения промежуточной аттестации являются модульно-рейтинговая проверка знаний обучающихся и экзамен: письменный, тестирование, устный, комбинированный» исключить;
подпункт 11) изложить в следующей редакции:
«11) контроль учебных достижений обучающихся - проверка образовательных достижений обучающихся различными формами контроля (текущий, рубежный и итоговый) и аттестации, определяемыми самостоятельно высшим учебным заведением;»;
подпункт 23) изложить в следующей редакции:
«23) текущий контроль успеваемости обучающихся - систематическая проверка знаний обучающихся в соответствии с профессиональной учебной программой, проводимая преподавателем на аудиторных и внеаудиторных занятиях согласно расписанию в течение академического периода;»;
дополнить подпунктами 27) - 29) следующего содержания:
«27) балльно-рейтинговая буквенная система оценки учебных достижений - система оценки уровня знаний в баллах, соответствующих принятой в международной практике буквенной системе и позволяющая установить рейтинг обучающихся;
28) Европейская система трансферта и накопления кредитов (ECTS) - система, основанная на определении учебной нагрузки студента, требуемой для достижения целей программы, предпочтительно указанных в терминах результатов обучения;
29) двудипломное образование - возможность параллельного обучения по двум учебным планам с целью получения двух равноценных дипломов (Double Major) или одного основного и второго дополнительного дипломов (Major - Minor);»;
пункт 35 изложить в следующей редакции:
«35. Организация и проведение промежуточной аттестации обучающихся возлагается на офис Регистратора. Оценка промежуточной аттестации составляет не менее 30 % итоговой оценки знаний по данной учебной дисциплине.»;
дополнить пунктами 35-1 - 35-4 следующего содержания:
