Приказ Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан от 19 ноября 2014 года № 238
О внесении изменения и дополнения в приказ Министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 2 февраля 2012 года № 31-ө-м «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей руководителей, специалистов и других служащих системы социальной защиты и занятости населения»
Утратил силу в соответствии с приказом и.о. Министра труда и социальной защиты населения РК от 25 октября 2017 года № 360
В соответствии с пунктом 3 статьи 125 Трудового кодекса Республики Казахстан от 15 мая 2007 года и в целях реализации пункта 1 статьи 14 Закона Республики Казахстан от 29 декабря 2008 года «О специальных социальных услугах», ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Внести в приказ Министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 2 февраля 2012 года № 31-ө-м «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей руководителей, специалистов и других служащих системы социальной защиты и занятости населения» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 7442, опубликованный в газете «Юридическая газета» от 19 июля 2012 года № 106 (2288), следующие изменение и дополнение:
в Типовых квалификационных характеристиках должностей руководителей, специалистов и других служащих системы социальной защиты и занятости населения, утвержденных указанным приказом:
часть третью главы 4 раздела 2 изложить в следующей редакции:
«Требования к квалификации: высшее (или послевузовское) образование, стаж работы в системе социальной защиты или занятости населения не менее 3 лет или на руководящих должностях в других сферах экономики не менее 2 лет.»;
раздел 3 «Должности специалистов» дополнить главой 10 следующего содержания:
«10. Социальный работник по оценке и определению
потребности в специальных социальных услугах
Должностные обязанности:
осуществляет свою деятельность в тесном контакте со специалистами органов и организаций социальной защиты населения, здравоохранения, образования, а также других организаций, уполномоченных для работы с престарелыми, инвалидами, в том числе детьми-инвалидами;
проводит оценку и определяет потребность в специальных социальных услугах;
проводит беседы с заявителем, выезжает по месту жительства заявителя, готовит запросы в соответствующие организации и опрашивает соседей на предмет наличия объективных причин, позволяющих получать услуги;
определяет способность к самостоятельности при нарушении функций организма, при социальной дезадаптации и депривации ребенка;
оценивает социальную среду, недостаточность или отсутствие материальных, экономических, социальных и духовных условий существования;
организовывает работу по созданию межведомственной комиссии для получения заключений от органов образования и здравоохранения;
