Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 16 марта 2021 года № 112 «О внесении изменений в приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 11 июля 2017 года № 324 «Об утверждении Правил организации учета детей дошкольного и школьного возраста до получения ими среднего образования»

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 16 марта 2021 года № 112
О внесении изменений в приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 11 июля 2017 года № 324
«Об утверждении Правил организации учета детей дошкольного и школьного возраста до получения ими среднего образования»

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 11 июля 2017 года № 324 «Об утверждении Правил организации учета детей дошкольного и школьного возраста до получения ими среднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан за № 15514, опубликован в газетах «Казахстанская правда» от 05.09.2017 г., № 169 (28548), «Егемен Қазақстан» 05.09.2017 ж., № 169 (29150) следующие изменения:

в Правилах организации учета детей дошкольного и школьного возраста до получения ими среднего образования, утвержденных указанным приказом:

пункт 8 изложить в следующей редакции:

«8. Источниками формирования данных по учету детей служат:

1) данные ЕИСО о детях дошкольного возраста;

2) данные ЕИСО о детях школьного возраста;

3) данные ЕИСО о детях, обучающихся в организациях образования технического и профессионального образования;

4) данные ЕИСО о воспитывающихся и обучающихся в негосударственных организациях образования;

5) сведения государственной базы данных «Физические лица» Министерства юстиции Республики Казахстан о детях 0-18 лет;

6) сведения автоматизированной информационной системы «Кандас» Министерства труда и социальной защиты населения Республики Казахстан о детях кандасов 0 - 18 лет.»;

пункт 11 изложить в следующей редакции: