Приказ Министерства образования и науки Республики Казахстан от 31 июля 2002 года № 589
Об утверждении Правил деятельности учебно-методических объединений
Отменен в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 декабря 2010 года № 567
В соответствии со статьей 17 Закона Республики Казахстан от 7 июня 1999 года № 389-1 "Об образовании" и п.6.3 постановления коллегии Министерства образования и науки Республики Казахстан от 10 июля 2002 года "О состоянии подготовки специалистов в вузах республики и приеме на 2002-2003 учебный год", ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить прилагаемые Правила деятельности учебно-методических объединений высших учебных заведений Республики Казахстан.
2. В срок до 25 августа 2002 года утвердить организационную структуру учебно-методических объединений высших учебных заведений Республики Казахстан.
3. Департаменту высшего и послевузовского профессионального образования (Абдрасилов Б.С.) довести настоящий приказ до сведения высших учебных заведений.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на директора Департамента высшего и послевузовского профессионального образования Абдрасилова Б.С.
| Первый вице-министр | Г. Мутанов |
приказом Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 31 июля 2002 года № 589
Правила
деятельности учебно-методических
объединений
1. Общие положения
1. Правила деятельности учебно-методических объединений (далее - Правила) разработаны в соответствии с Законом Республики Казахстан от 7 июня 1999 года "Об образовании".
2. Учебно-методические объединения (далее - УМО) - консультативно-совещательный орган по учебно-методическому и научно-методическому обеспечению образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования.
3. УМО создаются и ликвидируются приказом центрального исполнительного органа Республики Казахстан в области образования.
4. УМО образуются по направлениям подготовки и группам родственных специальностей.
В состав УМО могут входить организации высшего и послевузовского профессионального образования, реализующие образовательные программы соответствующего профиля, независимо от ведомственной подчиненности и формы собственности, а также организации, заинтересованные в совершенствовании подготовки специалистов соответствующего профиля.
5. УМО строят свою деятельность на принципах равноправия всех входящих в него организаций и гласности принимаемых решений.
6. Решения УМО по вопросам, находящимся в его компетенции и определяемые данными Правилами, носят рекомендательный характер.
2. Основные направления деятельности УМО
7. Основными направлениями деятельности УМО являются:
1) осуществление взаимосвязи и координация деятельности организаций образования, ведущих подготовку по родственным специальностям;
2) подготовка рекомендаций по номенклатуре специальностей и специализаций с учетом потребностей рынка труда, науки и культуры;