«2025-2029 жылдарға арналған орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру жүйесіне жасанды интеллектіні енгізудің тұжырымдамалық негіздерін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2025 жылғы 18 қыркүйектегі № 221 мен Қазақстан Республикасы Цифрлық даму, инновациялар және аэроғарыш өнеркәсібі министрінің бірлескен бұйрығы

2025-2029 жылдарға арналған орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру жүйесіне жасанды интеллектіні енгізудің тұжырымдамалық негіздерін бекіту туралы

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2025 жылғы 18 қыркүйектегі № 221 мен Қазақстан Республикасы Цифрлық даму, инновациялар және аэроғарыш өнеркәсібі министрінің бірлескен бұйрығы

Қазақстан Республикасы Президентінің 2025 жылғы 15 тамыздағы Ұстаздардың республикалық тамыз конференциясында берген № 25-01-15.3 тапсырмаларын іске асыру үшін БҰЙЫРАМЫЗ:

1. Осы бұйрыққа қосымшаға сәйкес 2025-2029 жылдарға арналған орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру жүйесіне жасанды интеллектіні енгізудің тұжырымдамалық негіздері бекітілсін.

2. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің Орта білім беру комитеті заңнамада белгіленген тәртіппен осы бірлескен бұйрықты

қол қойылғаннан кейін Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің интернет-ресурсында орналастыруды қамтамасыз етсін.

3. Осы бірлескен бұйрықтың орындалуын бақылау жетекшілік ететін Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту вице-министріне жүктелсін.

4. Осы бірлескен бұйрық қол қойылған күнінен бастап қолданысқа енгізіледі.

Согласовано

18.09.2025 19:39 Кожаева Жанар Зикраевна

18.09.2025 19:44 Мелдебекова Майра Турганбаевна

Подписано

18.09.2025 19:59 Бейсембаев Гани Бектаевич

Қазақстан Республикасы

Оқу-ағарту министрі

2025 жылғы 18 қыркүйектегі № 221 мен

Қазақстан Республикасы

Цифрлық даму, инновациялар және аэроғарыш

өнеркәсібі министрі бірлескен бұйрыққа

қосымша

2025-2029 жылдарға арналған орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру жүйесіне жасанды интеллекті енгізудің тұжырымдамалық негіздері

Кіріспе

1-тарау. Қазіргі жағдайды талдау

1.1. Инфрақұрылым

1.2. Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру мазмұны: үлгілік оқу бағдарламалары, пәнді кеңейту және цифрлық оқулықтар