Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 16 октября 2018 года № 574
Об утверждении Концептуальных основ казахстанской национальной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи
В целях исполнения пункта 1 Дорожной карты по выявлению и поддержке одаренных детей и талантливой молодежи Республики Казахстан, утвержденной Министром образования и науки Республики Казахстан от 21 июня 2018 года, ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить прилагаемые Концептуальные основы казахстанской национальной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи (далее - Концептуальные основы).
2. Департаменту дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан (Каринова Ш.Т.) довести данный приказ до сведения Управлений образования областей, городов Астаны, Алматы и Шымкента и Республиканского государственного казенного предприятия «Республиканский научно-практический центр «Дарын» Министерства образования и науки Республики Казахстан.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Республики Казахстан Суханбердиеву Э.А.
4. Настоящий приказ вступает в силу со дня его подписания.
Утверждены
приказом Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 16 октября 2018 года № 574
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Концептуальные основы
казахстанской национальной системы выявления, развития и поддержки
одаренных детей и талантливой молодежи
Астана
2018
1. Цель и задачи Концептуальных основ
2. Принципы Концептуальных основ
3. Основные направления реализации Концептуальных основ
3.2 Формирование информационно-образовательной среды для работы с молодыми талантами
3.3 Выявление, развитие и сопровождение одаренных детей и молодежи
3.4 Создание условий для самореализации молодых талантов
4. Механизмы реализации Концептуальных основ
Как отмечает Глава государства Н.А. Назарбаев в своей статье «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания»: «Стремление к образованию всегда было характерно для нашего народа. Но культ образования должен быть всеобщим. И тому есть жесткая и ясная причина. Технологическая революция ведет к тому, что в ближайшие десятилетия половина существующих профессий исчезнет. Такой скорости изменения профессионального облика экономики не знала ни одна эпоха. И мы вступили в эту эпоху. В таких условиях успешно жить сможет только высокообразованный человек, который может относительно легко менять профессию именно благодаря высокому уровню образования».