Механизмы подростковой агрессии. Формы подростковой агрессии
www.medicalplanet.su
Проведенный нами анализ всех трех типов агрессии при совершении ООД показал, что подростковый контингент даже при пограничной психической патологии является наиболее неблагополучным, совершенные несовершеннолетними криминалы либо сугубо ситуативны, либо определяются деформированной личностной структурой, формирующейся в условиях дизонтогенеза, а часто и неблагоприятной микросреды.
Поскольку самосознание подростка является основополагающим новообразованием, отражающим возрастную специфику данного периода развития, без его понимания, а также уяснения особенностей смысловой сферы, недоступных непосредственному наблюдению и выявлению, невозможно до конца понять механизмы подростковой агрессии.
Для выяснения состояния и функционирования этих важных личностных образований у подростков, совершивших агрессивные правонарушения, в рамках изучения проблемы агрессивного поведения лиц с психическими расстройствами было проведено специальное исследование мотивационно-смысловой сферы с помощью метода «репертуарных решеток» Джорджа Келли. Данная техника дает возможность преодолеть проблему неосознаваемости ведущих мотивационных линий, критериев оценок и личностных смыслов за счет их выражения в системе других категорий и значений.
Она направлена на выявление конструктов - способов поведения и невербализованных, часто нерефлексируемых, субъективных параметров оценки, помогающих воспринимать и понимать окружающую действительность, прогнозировать и оценивать события.
Исследование ценностно-смысловой сферы подростков с психическими расстройствами, совершивших ООД, показало, что для них характерна задержка нравственного развития с недостаточностью ответственности за собственное поведение и практически несформированным экзистенциальным чувством вины - вины по отношению к себе за собственное саморазрушающее поведение. Уровень развития их смысловой сферы соответствовал эго- или группоцентрическому при преимущественно доусловном уровне морали, на котором субъект до конца не осознает необходимость правовых законов.