Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 84 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 25 ноября 2014 года № 484 «Об утверждении Правил разработки государственных общеобязательных стандартов образования» (утратил силу)

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 84
О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 25 ноября 2014 года № 484 «Об утверждении Правил разработки государственных общеобязательных стандартов образования»

 

Утратил силу в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 4 октября 2018 года № 536

 

В соответствии с подпунктом 6-2) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 25 ноября 2014 года № 484 «Об утверждении Правил разработки государственных общеобязательных стандартов образования» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 9997, опубликованный в газете «Казахстанская правда» от 2 апреля 2015 года № 59 (28537)) следующие изменения:

в Правилах разработки государственных общеобязательных стандартов образования, утвержденных указанным приказом:

в пункте 10:

абзац первый подпункта 5) изложить в следующей редакции:

«5) образовательные программы технического и профессионального образования в зависимости от их содержания и уровня квалификации подготовки обучающихся в соответствии с Национальной рамкой квалификаций направлены на освоение:»;

подпункты 6), 7) и 8) изложить в следующей редакции:

6) образовательные программы послесреднего образования направлены на подготовку квалифицированных рабочих кадров, специалистов среднего звена и прикладного бакалавра из числа граждан, имеющих среднее образование (общее среднее или техническое и профессиональное);

7) образовательные программы высшего образования направлены на подготовку специалистов с присвоением квалификации и (или) академической степени «бакалавр», последовательное повышение уровня их профессиональной подготовки и предусматривают изучение цикла общеобразовательных дисциплин, цикла базовых дисциплин, цикла профилирующих дисциплин, а также прохождение профессиональной практики по соответствующим специальностям;

Для того, чтобы получить доступ к документу, Вам нужно перейти по кнопке Войти и ввести логин и пароль.
Если у вас нет логина и пароля, зарегистрируйтесь.