Утратили силу в соответствии с приказом и.о. Министра образования и науки РК от 29 декабря 2021 года № 614
Приложение 2
к приказу Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 17 сентября 2013 года № 375
Типовые правила деятельности
организаций образования по профилю обучения
(с изменениями по состоянию на 07.04.2020 г.)
Заголовок главы 1 изложен в редакции приказа Министра образования и науки РК от 30.07.19 г. № 338 (см. стар. ред.)
Глава 1. Общие положения
1. Настоящие Типовые правила деятельности организаций образования по профилю обучения (далее - Типовые правила) разработаны в соответствии с Законом Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» (далее - Закон) и определяют порядок деятельности организаций образования по профилю обучения.
2. Основными видами организаций образования по профилю обучения являются:
1) гимназия - учебное заведение, реализующее общеобразовательные и дополнительные образовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования, обеспечивающие расширенное и углубленное образование по общественно-гуманитарному и иным направлениям обучения в соответствии со склонностями и способностями обучающихся;
2) лицей - учебное заведение, реализующее общеобразовательные и дополнительные образовательные учебные программы основного среднего и общего среднего образования, обеспечивающие расширенное и углубленное естественно-математическое образование учащихся в соответствии с их склонностями и способностями;
3) профильная школа - учебное заведение, реализующее образовательную учебную программу общего среднего образования.
Профильное обучение - процесс дифференциации и индивидуализации обучения, организации образовательного процесса с учетом интересов, склонностей и способностей обучающихся. Профильное обучение реализуется в профильной школе, профильных классах.
3. Настоящие Типовые правила являются типовыми для гимназий, средних общеобразовательных школ с гимназическими классами независимо от форм собственности и ведомственной принадлежности.
4. Основные цели и задачи гимназии:
1) формирование интеллектуальной личности с высоким уровнем культуры, адаптированной к жизни в обществе, готовой к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ;
2) создание оптимальных условий для качественного усвоения общеобразовательных программ общего среднего образования наиболее способным и подготовленным учащимся.
5. Гимназия организуется на базе 1-11 (12) классов средней общеобразовательной школы по следующей структуре:
1) уровень начального образования, 1-4 классы начальной школы обеспечивает овладение основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, умениями самоконтроля самокоррекции, а также направлена на выявление степени индивидуальных способностей ребенка;
