Постановление Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 года № 467
О мерах по осуществлению перехода к нормативно-подушевому финансированию имеющих государственную аккредитацию образовательных программ высшего профессионального образования
(с изменениями и дополнениями по состоянию на 26.06.2015 г.)
В соответствии с абзацем девятым подпункта «а» пункта 1 Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» Правительство Российской Федерации постановляет:
1. Министерству образования и науки Российской Федерации:
утвердить в 2-месячный срок по согласованию с заинтересованными федеральными органами исполнительной власти методику определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ высшего профессионального образования по специальностям и направлениям подготовки (далее - методика);
учитывать при подготовке методики необходимость применения повышающих коэффициентов к нормативным затратам на оказание государственных услуг, предусмотренных методикой, в отношении инженерных, медицинских и естественно-научных специальностей и направлений подготовки, образовательных учреждений высшего профессионального образования, самостоятельно устанавливающих образовательные стандарты и требования, а также необходимость решения задачи, предусмотренной абзацем шестым подпункта «а» пункта 1 Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;
исходить из необходимости применения методики к правоотношениям, возникающим при составлении проекта федерального закона о федеральном бюджете, начиная с федерального бюджета на 2015 год и на плановый период 2016 и 2017 годов;
представить до 31 декабря 2013 г. в Правительство Российской Федерации предложения о поэтапном переходе от действующих соотношений численности преподавателей и студентов, установленных нормативными правовыми актами для отдельных образовательных учреждений высшего профессионального образования, к соотношениям численности преподавателей и студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, определенным по специальностям и направлениям подготовки.
Демо – версия документа
