Приказ Министерства образования и науки Республики Казахстан
от 23 августа 2002 года № 619 Об утверждении Методических рекомендаций
по организации проведения самоаттестации организаций образования
Отменен приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 сентября 2009 года № 405
В соответствии с Положением об аттестации организаций образования, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 3 сентября 1999 года № 1305, приказываю:
1. Утвердить прилагаемые методические рекомендации по организации проведения самоаттестации организаций образования, реализующих образовательные программы среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования.
2. Департаменту государственного инспектирования и мониторинга (Адилов Ж.М.) довести данный приказ до сведения областных, г.г. Астаны и Алматы управлений (департаментов) образования и организаций образования.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на Первого вице-Министра Мутанова Г.М.
Утверждены
приказом Министра
образования и науки
Республики Казахстан
от 23 августа 2002 года № 619
Методические рекомендации
по организации проведения самоаттестации организаций
образования, реализующих образовательные программы среднего
профессионального, высшего профессионального и послевузовского
профессионального образования
1. Общие положения
1. Настоящие Методические рекомендации по организации проведения самоаттестации организаций образования (далее - Рекомендации), реализующих образовательные программы среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования, разработаны в соответствии с Законом Республики Казахстан от 7 июня 1999 г. "Об образовании", постановлением Правительства Республики Казахстан от 3 сентября 1999 г. № 1305 "Об утверждении Положения о государственной аттестации организаций образования" (далее - Положение).
2. Рекомендации предназначены для проведения самоаттестации организаций образования, реализующих программы среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования, независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности, в едином порядке и объеме.
3. Самоаттестация проводится с целью объективного анализа и самооценки стратегических ресурсов и эффективности деятельности организации образования по повышению качества образовательных услуг и достижению ее миссии.
Уровень адекватности и профессионализма, проявляемый при проведении самоаттестации, характеризует способность организации образования к развитию.
4. Задачи самоаттестации:
1) определение и анализ состояния учебной, учебно-методической, научно-исследовательской, финансово-экономической, организационно-воспитательной (для организаций образования сферы искусства и спорта) творческой деятельности; кадрового потенциала; состояния материально-технической базы, библиотечного и информационно-методического обеспечения;
