Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 14 июля 2004 года № 619
Об утверждении Технологии стандартизированного тестирования по иностранным языкам
(с изменениями от 02.09.2005 г.)
В целях повышения качества отбора в магистратуру наиболее подготовленного контингента и повышения академической мобильности, ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить прилагаемую Технологию стандартизированного тестирования по иностранным языкам (приложение 1).
2. Департаменту высшего и послевузовского образования (Абдрасилов Б.С.) согласовать в установленном порядке Технологию стандартизированного тестирования по иностранным языкам с Комитетом стандартизации, сертификации и метрологии Министерства индустрии и торговли Республики Казахстан.
3. Национальному центру госстандартов образования и тестирования (Балыкбаев Т.О.) разработать программное обеспечение и провести тестирование претендентов в вузах согласно приложению 2 в установленные сроки.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого вице-министра Гамарника Г.Н.
Приложение 1
к приказу Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 14 июля 2004 года № 619
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Национальный центр государственных стандартов образования и тестирования
Казахский университет международных отношений и мировых языков
имени Абылай хана
Казахский национальный университет имени аль-Фараби
Технология
стандартизированного тестирования
по иностранным языкам
Алматы-2004
См. график проведения вступительных экзаменов в магистратуру высших учебных заведений по иностранным языкам, инструкцию для претендента, сдающего вступительный экзамен в магистратуру по иностранному языку.
1. Настоящая технология используется для проведения вступительных экзаменов по иностранным языкам в магистратуру высших учебных заведений.
Комплексный тест по иностранным языкам составлен на основе международных тестов TOEFL, PET, FCE (английский язык), DELF (французский язык) и Zertifikat Deutsch (немецкий язык) и предназначен для оценки уровня владения одним из указанных языков. Тест может использоваться как в бумажном, так и в компьютерном варианте.
Комплексный тест определяет уровень сформированности коммуникативных умений слушания и чтения, а также оформленность речи (лексико-грамматический тест).
2. Структура и содержание теста
Тест состоит из 3-х частей:
I часть - слушание (20 заданий, время выполнения 55 минут)
Понимание содержания прослушанных текстов, проверяется через тесты множественного выбора, краткие ответы на вопросы, дополнение предложений. Тексты предъявляются одно- или двухкратно.
II часть - лексико-грамматический тест (50 заданий, время выполнения 75 минут)
Оформленность речи проверяется через тест множественного выбора на основе связного текста.
III часть - чтение (30 заданий, время выполнения 30 минут)
Тест состоит из 3-х текстов, каждый из которых содержит свой объем заданий.
