Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 21 ноября 2022 года № 466
Об утверждении Плана развития Министерства просвещения Республики Казахстан на 2020-2024 годы
(с изменениями по состоянию на 02.02.2023 г.)
Отменен в соответствии с приказом исполняющего обязанности Министра просвещения РК от 2 марта 2023 года № 59
См. Отчет Плана развития Министерства просвещения Республики Казахстан на 2020-2024 годы
В соответствии со статьей 62 Бюджетного кодекса Республики Казахстан и пунктом 3 статьи 65 Закона Республики Казахстан от «О правовых актах» ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить План развития Министерства просвещения Республики Казахстан на 2020-2024 годы (далее - План развития) согласно приложению к настоящему приказу.
2. Отменить приказ исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 6 января 2020 года № 1 «Об утверждении Плана развития Министерства образования и науки Республики Казахстан на 2020-2024 годы».
3. Департаменту стратегии Министерства просвещения Республики Казахстан обеспечить публикацию настоящего приказа на Интернет-ресурсе Министерства просвещения Республики Казахстан.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на руководителя аппарата Министерства просвещения Республики Казахстан.
5. Настоящий приказ вступает в силу со дня его подписания.
| Министр просвещения Республики Казахстан | А. Аймагамбетов |
УТВЕРЖДЕН
приказом Министра просвещения
Республики Казахстан
от 21 ноября 2022 года № 466
План развития
Министерства просвещения Республики Казахстан
на 2020-2024 годы
Раздел 1. Миссия и видение
Миссия: создание условий обучающимся для обеспечения доступности и равенства в детских садах, школах и колледжах, повышение качества образования путем создания благоприятных условий для всестороннего развития обучающихся и педагогов, подготовка конкурентоспособных специалистов технического и профессионального образования в соответствии с требованиями рынка труда.
Видение: система образования, создающая условия на этапе дошкольного, среднего, технического и профессионального образования для формирования личности, обладающего широким спектром гибких навыков, универсальными компетенциями, развитыми навыками адаптивности.
Раздел 2. Архитектура взаимосвязи стратегического и бюджетного планирования
| 2.1. Целевые индикаторы и показатели страны Стратегия развития Казахстана до 2050 года, Общенациональные приоритеты |
