Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 29 апреля 2025 года № 90
Об утверждении требований к содержанию программы обучения, Правил организации обучения лиц, желающих стать наставниками, и формы сертификата о прохождении такого обучения
В соответствии с пунктом 7 статьи 28-2 Закона Республики Казахстан «О правах ребенка в Республике Казахстан», ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить:
1) требования к содержанию программы обучения лиц, желающих стать наставниками, согласно приложению 1 к настоящему приказу;
2) Правила организации обучения лиц, желающих стать наставниками, согласно приложению 2 к настоящему приказу;
3) форму сертификата о прохождении обучения лиц, желающих стать наставниками, согласно приложению 3 к настоящему приказу.
2. Комитету по охране прав детей Министерства просвещения Республики Казахстан в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:
1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства просвещения Республики Казахстан после его официального опубликования;
3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Юридический департамент Министерства просвещения Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1) и 2) настоящего пункта приказа.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующего вице-министра просвещения Республики Казахстан.
4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.
| Министр просвещения Республики Казахстан | Г. Бейсембаев |
Приложение 1 к приказу
Министр просвещения
Республики Казахстан
от 29 апреля 2025 года
№ 90
Требования к содержанию программы обучения лиц, желающих стать наставниками
1. Программа обучения лиц, желающих стать наставниками, состоит из восьми модулей и одного тренинга:
1) Модуль «Общая информация о наставничестве и его видах»;
2) Модуль «Особенности воспитания детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;
3) Модуль «Кто такой наставник?»;
4) Модуль «Особенности подросткового возраста»;
5) Модуль «Взаимодействие в процессе наставничества»;
6) Модуль «Конфликты и их решение»;
7) Модуль «Эмоциональное выгорание и его профилактика в процессе наставничества»;
8) Модуль «Важные темы в общении наставника с ребенком»;
9) Тренинг «Школа наставников».
2. Каждый модуль содержит видеолекцию и электронное учебное пособие.
На изучение одного модуля отводится не менее одного академического часа в день, один академический час составляет 60 минут.
3. Продолжительность обучения лиц, желающих стать наставниками, не превышает двух недель.
