06.03.2002
О подготовке кадров для налоговых служб ЕврАзЭС
1. Общие положения 2. О подготовке кадров для налоговых служб 3. О практике обучения налоговых служащих в государствах-членах ЕврАзЭС 4. Всероссийская государственная налоговая академия - ведущее учебное заведение по профильной подготовке кадров 5. Формирование единого образовательного стандарта для подготовки высокопрофессиональных кадров 6. Основные направления взаимодействия государств-членов ЕврАзЭС
1. Общие положения
Образование - мощный фактор интеграционного процесса ввиду того, что единые образовательные стандарты способствуют более эффективному решению всего комплекса проблем, стоящих перед государствами-членами Евразийского экономического сообщества (ЕврАзЭС).
За прошедшее десятилетие наряду с реформированием национальных экономик, государственного устройства и законодательства были созданы правовые условия для изменения системы образования. Для развития высшего образования в странах СНГ, обладающих достаточным образовательным потенциалом, имеются необходимые предпосылки: увеличение бюджетных ассигнований на образование, оснащение учебных заведений электронно-вычислительной техникой и разработка новых технологий обучения. В целях контроля и управления качеством образования разработаны государственные образовательные стандарты по основным предметам всех видов обучения.
Учебно-методические программы учитывают и договорно-правовую базу, формирующуюся в области образования как в странах СНГ, так и в государствах-членах ЕврАзЭС. Это прежде всего принятое межгосударственное Соглашение о сотрудничестве по формированию единого образовательного пространства стран СНГ, которое способствует сближению национальных систем образования.
Государствами-членами ЕврАзЭС подписаны в области образования как двусторонние межправительственные соглашения, так и многосторонние соглашения, договоры и протоколы, предоставляющие возможность получения образования в любом государстве "пятерки", что позволило определить основные направления сотрудничества.
В Договоре об углублении интеграции в экономической и гуманитарной областях стран Таможенного союза от 29 марта 1996 года подчеркивается, что Стороны определяют межгосударственную стратегию образования, разрабатывают совместные программы обучения студентов, подготовки и переподготовки специалистов.
Договором о Таможенном союзе и Едином экономическом пространстве от 26 февраля 1999 года также предусматривается создание согласованной системы образования, повышения квалификации, подготовки и переподготовки кадров, единых правил и условий поступления в общеобразовательные и профессиональные школы, высшие учебные заведения, аспирантуры, а также взаимное признание и эквивалентность документов об образовании, ученых степенях и званиях.
