Закон Республики Молдова от 16 июля 1997 года № 1257-XIII
Об оценке и аккредитовании учебных заведений Республики Молдова
(с изменениями и дополнениями по состоянию на 04.06.2010 г.)
Утратил силу в соответствии с Кодексом Республики Молдова от 17 июля 2014 года № 152
Парламент принимает настоящий закон.
Аккредитование государственных и частных учебных заведений системы образования Республики Молдова, осуществляемое на основе беспристрастной и всесторонней оценки их деятельности, призвано определить способность этих учреждений качественно выполнять задачи, предусмотренные Законом об образовании.
Глава I. Общие положения
Статья 1. Цель закона
Настоящий закон определяет порядок оценки и аккредитования государственных и частных учебных заведений Республики Молдова всех уровней.
Статья 2. Орган, осуществляющий оценку и аккредитование
(1) Оценка и аккредитование учебных заведений являются прерогативой Министерства просвещения.
(2) Министерство просвещения создает в рамках своей структуры Департамент по оценке и аккредитованию учебных заведений (далее - Департамент).
(3) Министерство просвещения по согласованию с другими заинтересованными министерствами и департаментами создает специализированные комиссии по оценке и аккредитованию.
(4) Положение о деятельности специализированных комиссий утверждается Министерством просвещения.
Глава II. Критерии оценки и аккредитования
Статья 3. Основные критерии
Требования, предъявляемые к учебным заведениям при их оценке и аккредитовании, касаются всех сфер их организации и функционирования: профессионализма педагогических кадров, содержания и формы процесса обучения, состояния материально-технической базы, перечня специальностей, финансово-экономической деятельности, научной деятельности (в учреждениях высшего и постуниверситетского образования), качества и эффективности образовательно-воспитательного процесса, соответствия уровня подготовки обучаемых государственным образовательным стандартам.
Статья 4. Административный персонал учебных заведений
Административный персонал аккредитуемого учебного заведения (ректор, проректор, декан, продекан, ученый секретарь, заведующий кафедрой, директор, заместитель директора) должен состоять из педагогов с основной нормой нагрузки в данном учебном заведении, имеющих звание университетского профессора или конференциара (в учреждениях высшего и постуниверситетского образования) либо педагогическую категорию (в довузовских учебных заведениях).
Статья 5. Учебные планы и программы
