Постановление Кабинета Министров Украины от 13 апреля 2011 года № 494
Об утверждении Государственной целевой программы внедрения в учебно-воспитательный процесс общеобразовательных учебных заведений информационно-коммуникационных технологий «Сто процентов» на период до 2015 года
Утратило силу в соответствии с постановлением Кабинета Министров Украины от 5 марта 2014 года № 71
Кабинет Министров Украины постановляет:
1. Утвердить Государственную целевую программу внедрения в учебно-воспитательный процесс общеобразовательных учебных заведений информационно - коммуникационных технологий «Сто процентов» на период до 2015 года (далее - Программа), которая прилагается.
2. Рекомендовать Совету министров Автономной Республики Крым, областным, Киевской и Севастопольской городским государственным администрациям, органам местного самоуправления рассмотреть вопрос о введении в учебно-воспитательный процесс общеобразовательных учебных заведений информационно - коммуникационных технологий.
3. Министерству образования и науки, молодежи и спорта, Министерству финансов, другим органам исполнительной власти предусматривать при составлении проекта Государственного бюджета Украины на соответствующий год средства, необходимые для выполнения определенных Программой задач и мероприятий.
4. Совету министров Автономной Республики Крым, областным, Киевской и Севастопольской городским государственным администрациям подавать ежегодно до 15 февраля Министерству образования и науки, молодежи и спорта информацию о состоянии выполнения Программы для ее обобщения и представления до 15 марта Министерству экономического развития и торговли и Кабинету Министров Украины.
Премьер-министр Украины | Н. АЗАРОВ |
УТВЕРЖДЕНО
постановлением Кабинета Министров Украины
от 13 апреля 2011 г. № 494
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
внедрение в учебно-воспитательный процесс общеобразовательных учебных заведений информационно-коммуникационных технологий «Сто процентов» на период до 2015 года
Цель Программы
Целью Программы является внедрение в учебно-воспитательный процесс общеобразовательных учебных заведений информационно - коммуникационных технологий, создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе указанных технологий.
Определение оптимального варианта решения проблемы на основе сравнительного анализа двух вариантов
Возможны два варианта решения проблемы, предусматривающие:
первый (ограниченный) - решение вопросов на уровне местных органов управления образованием без соответствующей поддержки государства;
второй (оптимальный) - разработка и утверждение государственной целевой программы по соответствующей ресурсной и финансовой поддержкой, выполнение которой обеспечит последовательность, преемственность, системность в решении вопросов внедрения в учебно-воспитательный процесс общеобразовательных учебных заведений новых технологий обучения.
Наиболее эффективным является второй вариант.
Пути и способы решения проблемы
