СТ РК 1929-2023
Коммуникативные языковые компетенции владения казахским языком
Средний уровень
Общее владение
Содержание
Введение
1. Область применения
2. Нормативные ссылки
3. Термины и определения
4. Общая характеристика среднего уровня владения казахским языком
5. Требования к владению казахским языком на среднем уровне
6. Содержание языковой компетенции
Приложение А (информационное) Образец сертификата
Приложение Б (информационное) Перечень профессий, специальностей и должностей, для которых в соответствии с квалификационными требованиями рекомендовано владение государственным языком на среднем уровне
Введение
Национальные стандарты, определяющие требования к коммуникативным языковым компетенциям владения казахским языком разработаны в соответствии с Конституцией Республики Казахстан (статьи 7, 93); Законом Республики Казахстан «О языках в Республике Казахстан» от 11 июля 1997 года № 151-I; Концепцией языковой политики в Республике Казахстан, одобренной распоряжением Президента Республики Казахстан от 4 ноября 1996 года № 3186; Государственной программы по реализации языковой политики в Республике Казахстан на 2020-2025 годы, утвержденной постановлением Правительства Республики Казахстан от 31 декабря 2019 года № 1045; Основными направлениями Послания Президента Республики Казахстан «Стратегия «Казахстан-2050»: «новый политический курс состоявшегося государства» и программной статьей от 12 апреля 2017 года «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания»; Посланием Главы государства К.К. Токаева народу Казахстана «Конструктивный общественный диалог - основа стабильности и процветания Казахстана».
В указанных законодательных документах особое внимание уделяется проблемам совершенствования и стандартизации методик обучения государственному языку в качестве одной из главных задач гармоничной языковой политики и языковой структуры, обеспечивающей широкое употребление государственного языка. Фактически, за последние годы обучение казахскому языку вышло на качественно более высокий уровень, растет спрос членов общества на владение казахским языком. Запросы, в основном, вызваны необходимостью ведения профессионального общения на казахском языке на государственной службе, в местах обслуживания населения, в сферах образования.
