Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 апреля 2020 года № 171
О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 28 сентября 2018 года № 509 «О создании Республиканского учебно-методического совета технического и профессионального, послесреднего образования, учебно-методических объединений технического и профессионального, послесреднего образования по профилям и утверждении положения об их деятельности»
В целях совершенствования деятельности Республиканского учебно-методического совета технического и профессионального, послесреднего образования, учебно-методических объединений технического и профессионального, послесреднего образования по профилям ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 28 сентября 2018 года № 509 «О создании Республиканского учебно-методического совета технического и профессионального, послесреднего образования, учебно-методических объединений технического и профессионального, послесреднего образования по профилям и утверждении положения об их деятельности» следующие изменения и дополнения:
дополнить пунктом 2-1 следующего содержания:
«2-1. Утвердить критерии оценки деятельности учебно-методических объединений технического и профессионального, послесреднего образования по профилям (далее - УМО) согласно приложению 4 к настоящему приказу.»;
приложения 1 и 2 указанного приказа изложить в редакции согласно приложениям 1 и 2 к настоящему приказу;
в приложение 3 указанного приказа:
подпункт 4) пункта 9 изложить в следующей редакции:
«4) проводит мониторинг деятельности УМО один раз в три года на предмет соответствия установленным критериям оценки деятельности учебно-методических объединений технического и профессионального, послесреднего образования по профилям согласно приложению 4 к настоящему приказу»;
пункт 17 дополнить подпунктами 12), 13) и 14) в следующей редакции:
«12) проводит экспертизу типовых учебных программ и планов по прикладному бакалавриату, учебно-методических пособий, образовательных программ, тестовых заданий разного уровня и различного назначения, специальных учебных программ, актуализированных типовых учебных планов и типовых учебных программ по специальностям технического и профессионального, послесреднего образования и других документов, касающихся вопросов содержания и методического сопровождения технического и профессионального, послесреднего образования;
13) осуществляет рецензирование образовательных программ, учебных пособий, учебной литературы, переведенной зарубежной учебной литературы для технического и профессионального, послесреднего образования;
