Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 29 ноября 2007 года № 590
Об утверждении Правил организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям
Утратил силу в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 13 апреля 2010 года № 169
В соответствии с подпунктом 25) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить прилагаемые Правила организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям.
2. Признать утратившим силу приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан 19 июля 2006 года № 404 «Об утверждении Правил организации обучения по дистанционной форме в организациях образования, дающих высшее профессиональное, дополнительное профессиональное образование Республики Казахстан» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан за № 4348).
3. Департаменту высшего и послевузовского образования (Омирбаев С.М.) представить настоящий приказ в установленном порядке на государственную регистрацию в Министерство юстиции Республики Казахстан.
4. Настоящий приказ вводится в действие со дня его первого официального опубликования.
5. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Шамшидинову К.Н.
Утверждены
приказом Министра образования и науки
Республики Казахстан
29 ноября 2007 года № 590
Правила
организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям
1. Общие положения
1. Настоящие Правила организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям разработаны в соответствии с подпунктом 25) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» и определяют порядок организации и осуществления учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям.
2. Дистанционные образовательные технологии - обучение, может осуществляться по трем основным технологиям:
1) сетевая технология (автономные сетевые курсы или виртуальные кафедры, университеты с использованием Интернет);
2) дистанционное обучение на основе кейс-технологий;
3) дистанционное обучение на основе ТВ-технологий.
3. Субъектами дистанционной образовательной технологии являются обучающиеся и работники организаций образования.
2. Организация учебного процесса
по дистанционной образовательной технологии
4. Главными задачами организации учебного процесса с использованием дистанционной образовательной технологии являются:
1) индивидуализация обучения;
2) повышение эффективности (качества) обучения;
3) предоставление образовательных услуг людям, для которых традиционные формы обучения являются недоступными.
5. Для организации и правильного функционирования дистанционной образовательной технологии в организациях образования необходимо выполнение следующих функций:
1) поддержка учебных курсов;
2) доставка учебного материала обучающимся;
3) консультации;
