Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 11 марта
2001 года № 151 Об утверждении Правил организации деятельности
высших учебных заведений
(с изменениями, внесенными приказами Министра образования и науки РК
от 21.03.02 г. № 200; от 13.02.03 г. № 82)
Данная редакция действовала до внесения изменений от 12.11.04 г.
В соответствии со статьей 30 Закона Республики Казахстан от 7 июня 1999 г. "Об образовании" и в целях регламентации деятельности организации образования, дающих высшее профессиональное образование ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить прилагаемые Правила организации деятельности высших учебных заведений.
2. Департаменту высшего и среднего профессионального образования (Абжаппаров А.А.) представить в установленном порядке настоящий приказ на государственную регистрацию в Министерство юстиции Республики Казахстан.
3. Настоящий приказ вступает в силу со дня государственной регистрации.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-Министра Ахметова А.С.
Утверждены
приказом Министерства
образования и науки
Республики Казахстан
от 11.03.2001 г. № 151
Правила организации деятельности
высших учебных заведений
1. Введение
Закон Республики Казахстан от 7 июня 1999 года "Об образовании" служит основой формирования новой национальной модели системы образования, определяет стратегию ее дальнейшего развития и основные принципы государственной политики в этой сфере.
Реализацию государственной политики в области образования осуществляют в зависимости от наделенной компетенции Правительство Республики Казахстан, центральный исполнительный орган в области образования, местные исполнительные органы и местные органы управления образованием. Общее научно-методическое руководство всеми организациями образования, независимо от их ведомственной подчиненности и форм собственности, осуществляет центральный исполнительный орган в области образования. С этой целью последний разрабатывает и утверждает нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность организаций образования. Такая регламентация деятельности организаций образования необходима для того, чтобы субъекты образования находились в равных условиях и пользовались равными правами в сфере образования. Разумеется, развитие демократических принципов в обществе направлено на расширение академических свобод организаций образования. Вместе с тем имеется круг вопросов, регулирование которых необходимо либо на уровне Правительства, либо на уровне центрального исполнительного органа, либо на уровне самой организации образования. Все зависит от того, в какой степени эти вопросы затрагивают интересы субъектов образования: обучающихся, их родителей и работников организаций образования.
