2024 жылға Студенттік спорт лигасының регламентін бекіту туралы
Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрінің 2024 жылғы 20 наурыздағы № 124 бұйрығы
«Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігінің кейбір мәселелері туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2022 жылғы 19 тамыздағы № 580 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі туралы ереженің 7-тармағына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:
1. Қоса беріліп отырған 2024 жылға Студенттік спорт лигасының регламенті бекітілсін.
2. Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігінің Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім комитеті осы бұйрықты жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарының назарына жеткізсін.
3. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау жетекшілік ететін Қазақстан Республикасының Ғылым және жоғары білім вице-министріне жүктелсін.
4. Осы бұйрық қол қойылған күнінен бастап күшіне енеді.
| «Бекітемін» Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрі С. Нұрбек 2024 жылғы « »________ |
Студенттік спорт лигасының
РЕГЛАМЕНТІ
Астана қ. 2024 ж.
Мазмұны
1-бөлім. Жалпы ережелер
1-тарау. Студенттік спорт лиганы өткізу мақсаты мен міндеттері (бұдан әрі - ССЛ).
2-тарау. ССЛ-ді өткізу кезендері
Жоғары оқу орыны ішіндегі кезең.
Аймақтық кезеңі.
Республикалық кезені (финал).
3-тарау. ССЛ-ді ұйымдастыру мен өткізуге басшылық ету.
2-бөлім. ССЛ-ға қатысуға қабылдау
4-тарау. Командаларды қабылдау.
5-тарау. Қатысушыларды қабылдау.
6-тарау. Командалардан өтінімдер.
4-бөлім. ССЛ-ді өткізу
7-тарау. ССЛ-ға қабылдау комиссиясы.
8-тарау. Мандаттық комиссия.
9-тарау. ССЛ бағдарламасы:
Командалық спорт түрлері
1. Баскетбол 3х3;
2. Волейбол;
3. Футзал;
Командалық-жеке спорт түрлері:
4. Үстел теннисі;
5. Шахмат;
6.Тоғызқұмалақ;
7. Қазақ күресі.
10-тарау. Төрешілік.
11-тарау. Наразылық.
12-тарау. Тәртіптік бұзушылықтар.
13-тарау. Қаржыландыру.
14-тарау. Жеңімпаздарды марапаттау, үздік ойыншыларды анықтау.
15-тарау. Ақпараттық қамтамасыз ету.
1-бөлім. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
1-тарау. ССЛ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ
