Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 15 апреля 2019 года № 145
О принятии Концептуальных основ воспитания в условиях реализации программы «Рухани жаңғыру»
Отменен в соответствии с приказом Министра просвещения РК от 19 сентября 2023 года № 294
В соответствии с пунктом 3 статьи 65 Закона Республики Казахстан от 6 апреля 2016 года «О правовых актах», в целях повышения эффективности воспитательной работы в организациях образования ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Принять Концептуальные основы воспитания в условиях реализации программы «Рухани жаңғыру», согласно приложению 1 к настоящему приказу.
2. Утвердить план мероприятий по реализации Концептуальных основ воспитания в условиях реализации программы «Рухани жаңғыру» на 2019-2024 годы, согласно приложению 2 к настоящему приказу.
3. Отменить приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 апреля 2015 года № 227 «Об утверждении Концептуальных основ воспитания».
4. Департаменту дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан (Махсутова З.А) довести настоящий приказ до сведения акиматов областей, городов Нур-Султан, Алматы и Шымкента.
5. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Республики Казахстан Суханбердиеву Э.А.
6. Настоящий приказ вступает в силу со дня его подписания.
| Министр | К. Шамшидинова |
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 15 апреля 2019 года № 145
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ
В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «РУХАНИ ЖАҢҒЫРУ»
Астана
2019
СОДЕРЖАНИЕ
2 Нормативное правовое обеспечение
4 Современное состояние воспитания детей и молодежи в Казахстане
5 Современные концепции воспитания
6 Цель, задачи и принципы воспитания
7 Ключевые месседжи воспитания - качества, достойные XXI века: «Рухани жаңғыру»
8 Методологические основы организации воспитательного процесса
9 Приоритетные направления обновления базового содержания воспитания
12. План мероприятий
Концептуальные основы воспитания в условиях реализации программы «Рухани жаңғыру» (далее - Концептуальные основы воспитания) разработаны в контексте кардинальных социально-экономических и политических изменений в жизни страны, определяющий приоритеты нового содержания воспитания на всех уровнях системы образования.